【社課】星野的孩子：天文與自然教育分享 - 謝承安

一個改變一切的念頭…

0312，夜。 前任社長謝承安為我們講述了一段由一紙信件所展開的龐大計畫——「星野的孩子」，一個為偏鄉孩童帶來星空教育的教育營，在眾人的掌聲中，前社長向我們娓娓道來這個計畫的起因。

天文社為了觀測，需要光害低、足夠空間、海拔高天氣好的觀測點，為了在經費緊繃的條件下觀測，山上的國小成了天文社觀測的常駐點（如五峰國小），辦理觀測活動之時便常常接觸到當地的小朋友，於是便有了這個想法，開始思考要怎麼教小孩，讓平常天文社的知識也能讓他們接觸到：「當地的小孩能不能也體驗到觀星的快樂？」，於是便有了星野的孩子這個計畫（一部分命名原因也來自我推的孩子）。

講者說到在兩年前寫完了這個計畫書（順帶一提了大學的自主學習跟高中的差別就是有錢XD），並在限動招募有沒有人要一起上山，迴響熱烈，於是星野的孩子這個計畫便閃亮登場，匯集了謝承安的高中朋友與大學同學，以及其他看到限動的人。雖然彼此之間有些尷尬，但破冰之後仍然開始進行，在團隊之中有人去過義盛國小，於是這便成了計畫的第一個實施點。」

在課程的架構上，計畫的目標是向小朋友介紹望遠鏡和天文故事、校園生態，也讓講者跟計畫成員能夠更了解原鄉的生活，接著講者向我們展示了當時的照片，天文課程、火山課程、銀河，第一次的課程有很多隨機應變的部分，講者也介紹了他們遇到的困難跟有趣的事情，上課本身偏無聊，中文在當地也沒有到那麼有利，文化上也有些差距，也有很多的小朋友讓講者團隊覺得辛苦，大部分都要承受家裡的家事或工作。

下次，講者介紹了他們團隊的下次機會，NTU beyond border，陳文章校長獎勵出國計畫的方案，於是團隊便開始討論說要去哪個國家繼續推廣天文教育，最後因為外交和金錢的關係選擇了帛琉，並先以同是島嶼的金門為試驗。在此之間，成員有些大變動，加入了清大天文與政大天文的同學，雖然團隊面臨老化（長大）危機，但仍然擋不住前往金城高中推行STEAM課程的動力（細節多了Astronomy)，過程中前往金門各地暗空巡遊，還遇上了134暗空高地的超多燈條危機（有成功拆掉），還認識了在做中研院生物青年培訓的小朋友，似乎成功影響他對天文的感受。

而這一切都是為了帛琉做準備，因為要出國要有更多的準備，要報帳、找緊急聯絡人、聯繫當地的老師，因為來到一個文化都不同但交流頻繁的地方，所以講者提到了說他們或許可以加入更多文化交流的知識而不只是天文，像是木工、生態課程等等，有些東西就留在那邊了，像是一些故事和望遠鏡，讓這個計畫可以有機會長期運行。講者也說到在大使館的因緣際會下，他們成功混入帛琉夜市，打開知名度，並遇見了形形色色的旅人跟當地的高中生，挑戰在近赤道地區星導跟警衛拖延大法拍攝XD

接下來介紹的是在帛琉高中的課程，基本就像每天上早八一樣很密集的介紹，像是天文攝影，介紹星座、解釋快門光圈並讓他們操作，還有生態課程，做生物素描與生物演化樹，學習就地取材分類貝殼，文化方面則介紹了台灣的特產像是油紙傘、木材、窗花跟香菜洋芋片（？？？），團隊同時也在像他們學習，了解當地。

最後，講者提到了他自己的想法，雖然說現在還沒什麼感受到對世界的影響，但也希望還是能夠去影響更多人，一切都只始於他點開了一封信而已，希望大家都能仰望星空，閃閃發光，成為星野的孩子。